Scriptiebank overzicht

 
Wat gedaan wanneer mijn ‘top manager’ niet meer sturen wil?
Over executieve functies in een revalidatiecentrum.
D. De Wilde

Inleiding

Vele mensen krijgen op een bepaald punt in hun leven onverwacht te maken met een hersenletsel. Het overkomt henzelf of iemand uit hun omgeving. De gevolgen van een hersenletsel zijn individueel bepaald en dus niet alleen afhankelijk van de aard en lokalisatie van het letsel, maar ook van de persoonlijkheid en de vaardigheden van het individu.
 
Bij een hersenletsel is er vrijwel altijd sprake van meer dan één gevolg of elkaar overlappende gevolgen.

"Oude bomen moet men niet verplanten"; Ouderen levenslang laten wonen in eigen huis.
Inleiding
"Oude bomen moet men niet verplanten..." Levenslang in eigen huis blijven wonen.... Het is een onderwerp waar we de dag van vandaag veel over horen. Het aantal ouderen stijgt aanzienlijk, men spreekt van ee nvergrijzing en dubbele vergrijzing. Dit artikel is een samenvating van het eindwerk dat hierrond geschreven is. Hulpmiddelen, aanpassingen, dienstverlening, ... alles komt kort terug.
Samenvatting
"Ouder bomen moet men niet verplanten", "Ouderen zijn plaatsgebonden",....

 

 
Titel:
Niet enkel een beroerte, maar ook neglect…

Auteur:
Liesbeth Mathieu

Departement Gezondheidszorg
Van Aertselaerstraat 31, 2170 Merksem
Opleiding ergotherapie- Hogeschool Antwerpen

Externe promotor met functie en instelling:
Leen Reyniers, ergotherapeute te ZNA St. Elisabeth; Kristel Weymans,
ergotherapeute en docent ergotherapie te Hogeschool Antwerpen Departement
Gezondheidszorg

Interne promotor:
Marleen De Clerck
De invloed van neglect op de revalidatie van de patiënt is enorm groot. Het maakt de
revalidatie langer in duur en minder efficiënt.

 In dit eindwerk ben ik nagegaan of er een taak weggelegd is in de thuiszorg voor de ergotherapeut werkend in de Kortrijkse lokale dienstencentra. In het theoretische gedeelte bespreek ik het belang van thuiszorg aan de hand van de kenmerken van ouderen. Ook bespreek ik waarom ergotherapie in de thuiszorg past en welke meerwaarde ergotherapeutische thuisinterventies kunnen betekenen. Tenslotte leg ik uit wat een lokaal dienstencentrum precies is en waarom ik mijn eindwerk bij deze dienst uitwerkte.

Onlangs werd in Nederland een meetinstrument ontworpen, "Qualidem" genaamd. Voor dit instrument is er voldoende validiteit, maar verder onderzoek is nog nodig. Als laatstejaarsstudente wou ik via mijn eindwerk de kans grijpen om gebruik te maken van het meetinstrument "Qualidem"en zelf onderzoek te verrichten naar dit instrument. Dit meetinstrument geeft een indicatie voor de kwaliteit van leven bij dementerende bewoners opgenomen in het RVT. Binnen mijn eindwerk sta ik stil bij de levenskwaliteit van dementerende personen, die hun hulpvraag meestal zelf niet meer kunnen formuleren.

Een liefdevolle poot: gewezen hulphonden in zorgcentra
 
Marijke Thierens, Agro- en Biotechnologiestudente aan de Katholieke Hogeschool Sint Lieven te Sint Niklaas, werkte een onderzoek uit naar het inzetten van voormalige hulphonden in zorgcentra in Vlaanderen.

‘Meer dan pret op het Tinkerbed?’

Jolien Aerts studeerde af als ergotherapeute aan de Hogeschool Antwerpen in juni 2007.
Haar scriptie ‘Meer dan pret op het Tinkerbed?’ kreeg de prijs van het Vlaams Ergotherapeutenverbond voor meest innovatieve project. In het volgende artikel vertelt zij over dit eindwerk.

Als jij ’s ochtends wakker wordt, stap je uit bed en neem je een verfrissende douche. Op een mooie dag ben je in een goed humeur. Al dansend ga je naar de keuken en maakt een lekker ontbijt klaar.

“Vorming van familieleden: informeren en ondersteunen van familieleden van dementerende ouderen” is een werk waarin eindelijk de familieleden van dementerende ouderen eens op de voorgrond treden. De bedoeling van dit werk is dat familieleden de steun krijgen die ze verdienen, dat al hun vragen beantwoord worden en dat twijfels worden weggenomen. Dit gebeurt aan de hand van een brochure en een vormingsavond die handelen over dementie.


Dementie is een ingewikkelde materie waardoor veel mensen er vaak niet aan durven beginnen om zichzelf te informeren.

M. Libbrecht & D. Vanwyngene 1
Leerlingen met dyscalculie mogen we in het
secundair onderwijs niet wegcijferen!
(eindwerk academiejaar 2003-2004 Katho RENO Torhout o.l.v. I. Depotter)
Leerlingen die niet goed zien mogen een bril dragen; slechthorenden dragen een
hoorapparaat. Zij komen meestal terecht in het normaal onderwijs. Maar wat moet men
doen met leerlingen die moeilijk de rekenbewerkingen kunnen automatiseren? Mogen
zij gebruik maken van een ‘rekenapparaat’?
Het onderwijsbeleid pleit voor ‘gelijkekansenonderwijs’.

 




 
 
 
 


 
 



 


 






Inge Claessens









 
 
 
 




Omdat we te maken hebben met andere culturen, gaan we eerst het aspect cultuur, met onderlinge verschillen, uitdiepen. Hiervoor baseren we ons op het werk van Geert Hofstede, Allemaal Andersdenkenden. We bekijken cultuur als mentale programmering alsook dimensies van een cultuur. Daarna komen aspecten die de hulpverlening kunnen beïnvloeden aan bod.